청소년프로그램 개발과 평가 썸네일형 리스트형 청소년 프로그램의 요구분석, 계획과 편성, 예산 등 청소년 프로그램의 요구분석, 계획과 편성, 예산 등 청소년 프로그램 요구 분석 프로그램을 체계적으로 작성하고 수행하기 위해서 요구되는 계획→조직→시행→평가의 절차적 단계와 그에 따른 몇 가지 기본적인 원칙에 대해 고찰하기로 한다. 프로그램의 실제적인 운영은 청소년지도자들에게는 가장 중심적으로 요구되는 전문 능력이며 핵심 영역이다. 요구(要求)는 프로그램 참여자들이 원하는 것을 의미하며 현재의 수준과 기대하는 수준과의 차이이기도 하다. 여러 가지 문제나 부족 또는 요구는 내적인 바램과 동기는 물론이고 집단적․사회적 필요의 의미를 포함하고 있다. 요구와 유사한 용어들로는 욕구, 필요, 흥미, 수요 등이 있다. 욕구는 한 개인의 내적인 바램이나 동기를 강조한다. 필요는 개인 외부의 체제에 의해 발현되고 규정된.. 더보기 청소년 프로그램 개발과 평가(1) 정의, 활동, 특성 3가지 청소년 프로그램 개발과 평가(1) 정의, 활동, 특성 3가지 들어가기 청소년 프로그램 개발과 평가에 대해 알아보는 시간을 가져보자. 사람의 기본적인 품성 및 미래에 대한 열망, 성취동기 등은 대부분 청소년기에 형성이 된다. 따라서 다양하고 체계적인 정책적 지원과 함께 지속적인 교육의 경험이 요구된다. 청소년의 무한한 능력을 개발하고 민주시민의식의 성숙은 단지 나이가 들어감에 따라 저절로 갖추어지는 것이 아니라 하드웨어, 소프트웨어, 휴먼웨어가 통합된 의미있는 프로그램이 개발되어 제공될 때 청소년의 성장은 가능하게 된다. 지금부터 진행되는 청소년 프로그램 개발과 평가에 대한 내용들은 이론적 연구과 실제 개발 사례를 통하여 청소년활동 프로그램의 전문성 향상에 크게 기여하게 될 것이다. 이번 시간에는 청소년 .. 더보기 이전 1 다음