학생의 개념, 학령기 단계별 특성, 문화, 인권, 학교사회복지 대상 문제점
학생의 개념, 학령기 단계별 특성, 문화, 인권, 학교사회복지 대상 문제점 들어가기 학생의 개념은 성인과 대비되는 단순한 미성숙한 존재를 나타내는 것은 아니다. 학생은 학교와의 재학 관계에 기초하여 교사와 대비된다. 학교라는 사회적 제도가 만들어지면서 창출된 특수한 사회적 신분을 나타내는 개념을 나타낸다. 지금부터 학령기 단계별 특성, 문화, 인권, 그리고 학교사회복지 대상에 대해 알아보자. 학령기 발달단계별 특성 발달단계 발달과업 영아기부터 취학 전 아동까지 주 양육자와의 애착형성, 언어습득, 환경(외부)과 자신의 구분, 자기 통제와 순종. 아동기 학교 적응(출석 등), 기본 학습능력 갖추기, 친구와 잘 지내기, 규칙 지키기. 청소년기 미래 설계, 학문적인 달성, 과외활동 참여(클럽활동 등), 친밀한 ..
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